林潇老师的课知识体系很全，干货爆炸，还有专门准备的案例库通过真题给我们总结答题套路。他上课激情、自由，授课过程逻辑严谨、体系完善，不仅知识讲解透彻，而且善于拔高学生的能力，启发思维，在学校很多没讲过的细节老师也都有补充。教育盘小编整理了高三林潇寒假班二轮视频课课件，希望有所帮助！视频资源目录如下：第1讲交通和地域联系林晓 .mp4
第2讲区域联系与协调发展 .mp4
第3讲河湖海专题上 .mp4
第4讲河湖海专题下 .mp4
第5讲可持续发展上.mp4
第6讲可持续发展下.mp4
第7讲描述题.mp4
第8讲生态问题保护.mp4
第9讲环境保护.mp4
下面是教育盘小编为大家收集的2020年高考地理复习方法，简单实用的复习策略。希望可以帮助大家。
一：巧记太阳活动对地球的影响
黑子和耀斑增多时，会发出强烈的射电，干扰地球电离层，影响地面的无线电短波通信。耀斑和太阳风放射出的高能带电粒子流，冲击地球磁场，使磁针不能正确指示方向，产生“磁暴”现象。带电粒子流冲进地球大气，被地球磁场捕获，沿磁力线向地球两磁极运动，与稀薄的大气碰撞，产生极光。
二：如何判断地球运动速度
1.受地球形状的影响，地球自转的线速度自赤道向两极递减，赤道最大，两极为0，南北纬60°的线速度为赤道处的一半，任意纬度的线速度为该纬度的余弦值乘以赤道处的线速度。
2.地球自转的角速度除两极为0外，各纬度都相等，均为15°/小时。
3.地球公转的线速度和角速度随地球在绕日公转轨道上的位置而不断变化。位于近日点(1月初)时速度最快，位于远日点(7月初)时速度最慢，平均线速度为30千米/秒，平均角速度为1°/日。
地理学习，要重视概念，对所有的地理概念一一理解、消化、吸收。只有概念清楚了，判断、推理问题时才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异。
诸如：天体、天球；日冕、日珥；近日点、远日点；角速度、线速度；时区、区时；短波辐射、长波辐射；气旋、气团；天气、气候；寒潮、寒流；矿产、矿床；岩溶、熔岩；生态系统、生态平衡；地质作用、地质构造；国土、领土等。
概念学习不是孤立的，要在分析中进行，学生对概念要特别留心。理解的准确，并经过长期训练，分析、回答问题时准确率会更高。
